注重问题诊断优化数学教学 发展核心素养

——以“公式法解一元二次方程”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）指出，要确定核心素养导向的课程教学目标、设计体系具有结构化特征的课程内容，实施促进学生发展的教学活动.新课改背景下的数学教学，强调落实“双减"政策.这就要求教师在有效的时间内高效完成教学活动，提高教学效率.然而，受教学习惯、专业水平、思维（剩余4925字）

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