基于“教学评一体化"理念的逆向教学设计

——以"一次函数的图象和性质”为例

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随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师关注教学方式的改革，以期提升课堂教学质量，发展学生数学核心素养.其中“教学评一体化"作为一种重要的教学方式，将评价融人教学中，使评价与教学环节相互交织、交互促进，以全面提升学生的数学能力和数学核心素养.同时，在初中数学教学中实施"教学评一体化”，可以解决教学目（剩余4790字）

试读结束

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