人工智能AI在检验实验课中的教改应用研究
——以生物化学检验实验课为例
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中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.06.077
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生物化学检验作为医学检验技术专业的核心课程，其实验教学环节直接影响学生职业能力的养成。高等职业教育强调培养“下得去、用得上、留得住"的高素质技术技能人才，要求学生不仅掌握“怎么做”（操作技能），更要深入理解“为什么做"（实验原理）和“临床有何用”（结果解读与临床思维）。（剩余4787字）