跨学科方法在资源与环境经济学教学中的应用

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中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.06.066

0 引言

“跨学科”是与“学科”相对的，该词由美国社会科学研究理事会首次提出，指涉及两个或两个以上学会的综合研究[1-2]。跨学科教育，又称交叉教育，或整合教育，是早期国际跨学科研究的重要方向之二[3]，是一种以主题或议题为载体，融合两门以上学科的知识、方法、技能等，以问题解决为导向的教学活动[4。（剩余5114字）

试读结束

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