管理学三维融合育人模式的路径探索
——课程思政视域下
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中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.06.046
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在当今管理日益现代化、科学化的大背景下，管理作为提升效率、促进协同和推动经济发展的核心手段之一，正以前所未有的力量推动着组织效能的不断提升。而课程思政作为国家教育政策的重要组成部分，是新时代中国高等教育教学改革的重大理念创新与实践方向，承担着落实立德树人根本任务和塑造“时代新人"的人才培养目标。（剩余7542字）