表达性艺术疗法对大学生社交回避行为的治疗效果分析

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随着社会发展与高等教育普及，广西区域高校大学生社交压力渐增，社交回避行为已成为影响其心理健康与社会适应的重要问题[1。社交回避行为表现为个体在社交场景中主动回避与他人接触、拒绝参与社交活动，长期如此会让大学生人际关系受损、学业受阻，甚至引发抑郁、焦虑等心理障碍[2]。当前，广西区域高校多采用传统认知行为疗法干预，该疗法对语言表达能力要求高，部分广西本土大学生（尤其是少数民族学生）因方言文化、性格等因素，普通话表达能力相对薄弱，导致干预效果受限。（剩余4929字）

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