新医科背景下药学人才培养的创新驱动实践研究

——以多校药学课程创新改革为案例

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一、研究问题的提出

随着工业4.0加速演进和“健康中国”战略的深入推进，药学教育的外部环境也在时代的发展进程中发生了深刻变革。产业前沿的先端研究边界不断拓展，新药研发、生物制剂、智慧医疗等新赛道层出不穷。而传统以化学和制药为核心的人才培养体系，日益显露出对“跨界”能力支撑的不足。因此，“新医科”的提出并不仅是对学科架构的微调，更是对未来医学和药学人才能力结构的整体重塑期望与方向指引。（剩余4869字）

试读结束

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