数智教育背景下民歌演唱课程“三阶六步七环”混合式教学模式改革与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

在国家全面推进教育数字化转型的战略背景下，我校积极响应《“十四五”国家信息化规划》及人工智能赋能教育行动的部署，以“  1+3+N′′ 数字化工程为基础，构建智慧教育生态。针对民歌演唱课程存在的教材陈旧、互动滞后、评价单一、思政育人功能不强等痛点，通过开发动态化数字资源库、搭建“三阶六步七环”混合式教学模式、构建全过程数据追踪的增值评价体系，以及设计“非遗民歌 + 多民族文化”的脉络化思政育人方案，推动课程数智化升级。（剩余4379字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人