从“单元”走向“大单元”

——新课标下初中生物的大单元教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标下，初中生物教学正在发生由传统“单元”教学到“大单元”教学的变革。这种变革既是教学模式上的改革，也是教育理念上的提炼。传统的以课时为单位的教学模式逐渐显露出其局限性，难以满足新课标对学科综合性和实践性的要求。传统的单元教学往往将知识分割成独立的课时，导致学生在学习过程中难以形成系统的知识框架，知识的碎片化现象严重，影响了学生对生物学科的整体认知和综合运用能力。（剩余4356字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人