高职动物医学专业“基础化学”课程职业素养评价体系的构建与实证

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1引言

1.1研究背景与意义

高职教育是培养应用型人才的重要途径。社会经济与产业结构的变化使企业对招收高职毕业生的职业素养要求越来越高。传统的教学过于注重理论而忽略实践及综合能力培养，造成高职毕业生就业竞争力相对较弱[1]

“基础化学”作为一门专业基础课，它是动物医学专业的重要科目。但当前“基础化学”教学中存在不少问题：一是理论与实践分离；二是教学内容太陈旧；三是考核评价的方式相对单一[2]。（剩余5077字）

试读结束

目录
monitor