基于提升核心素养的高中乡土地理课程资源开发与实践

——以喀斯特地貌发育为例

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在新课程改革逐步深化的背景下，高中地理课程教学目标完成了从“强调知识技能”到“聚焦核心素养培育”的过渡。《普通高中地理课程标准（2017年版2020 年修订）》（简称《新课标》）明确指出，高中地理课程应以地理学科核心素养为导向，突出对学生区域认知、综合思维、人地协调观及地理实践力的培养，构建适应学生个性化发展需求的课程体系，实现科学性、实践性与时代性的有机统一。（剩余3627字）

试读结束

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