分光计实验教学的改进

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摘要    “分光计的调整与使用”是大学物理中重要的实验，也是难度比较大的实验。结合教学实践经验，从教学措施和实验技巧两方面，针对分光计实验存在的问题和难点进行了教学改进。教学措施包括：加强预习、摄像头辅助教学、分阶段教学、课后重视实验补做。实验技巧有：采用水准仪辅助调光和避免两个游标读数混淆的方法。（剩余4971字）

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