基于课程思政理念的高等数学课程教学策略探析

吕淑君

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摘要    高等院校作为我国人才培养的主要基地，要认清自身在人才培养中的重要作用，在提升人才专业水平的基础上加大对人才思想政治教育力度。高等数学作为高等院校中一门基础学科，其内容抽象性较强，学生理解起来难度较大，教学质量较低。针对于此，教师在开展教学的过程中，需加大思政教育力度，引入多元化的高等数学教学策略，提升教学质量。（剩余5854字）

试读结束

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