新建地方应用型高校线性代数课程改革实践研究
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摘要 学生为中心、成果为导向，建立健全面向产出的人才培养体系是我国工程教育专业认证的基本要求，新建地方应用型高校大多数专业的线性代数课程是少学时类型。因此，利用现代化教学设施及网络平台，改革传统高校线性代数课程的教学内容、教学手段、教学方法，系统构建适应现代科技发展需求和专业需要、易于掌握、实用性强、密切联系科技进步、讲授方法新颖、适应于新建地方应用型本科院校少学时类型的线性代数立体化课程体系，使之成为课堂教学的有益补充，从而提高课堂教学效果，培养学生自主学习的能力。（剩余6004字）