社区护理学教学中引用混合式教学模式的体会

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摘要    目的：研究本学期混合式教学模式引用在社区护理学教学中的成绩。方法：将2018级甘肃医学院护理学本科专业的4个班作为研究对象，随机分为观察组和对照组。观察组采用线上+线下相结合的混合式教学方法，对照组采用传统方式下的板书结合多媒体教学方法，实验结束后通过理论考试和过程性考评来对比两组研究对象的教学效果。（剩余5674字）

试读结束

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