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摘要 高校思政课教学科教融合水平的高低，已成为影响和制约高校思政课立德树人作用发挥的根本性问题。从理论和实践结合的角度破解这一问题，需要厘清科教融合的理念及其对高校思政课教学的意义，把准高校思政课教学的特点及其对科教融合的要求，同时加强高校思政课教学推进科教融合的机制保障。（剩余5968字）
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高校思政课教学加强科教融合的理路分析
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