以具身经验培养小小生活艺术家

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德国诗人、哲学家席勒在《美育书简》中指出“通过美才能达到自由”，这对幼儿教育深具启示价值。对幼儿而言，美并非遥不可及的艺术品，而是触手可及的生活本身片落叶的脉络、一枚石子的纹理，都能成为他们感知世界的窗口。在自由的拾取、拼搭与改造中，幼儿不仅释放着天性的活力，还在悄然建构着内在自我的秩序与意义。每个孩子都具备成为“生活艺术家”的潜质，他们需要的并非成人的预设与灌输，而是能够自由探索与亲手创造的机会。（剩余2761字）

试读结束

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