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如何将评价改革视为一项系统工程，不仅关注“评价什么”，更聚焦“怎样为高质量的教育提供支持”？重构教师与幼儿评价体系，将教育评价改革全面融入“1155”新发展体系，全面探索出全方位、立体化的发展性评价新生态，确保评价的科学性、发展性。
一个理念举旗定向，确保评价改革的导向正确。“红润桃园”党建理念以“红”锚定红色基因与党建引领核心，以“润”诠释党建对幼儿成长、幼教初心的滋养赋能。（剩余1446字）
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建设发展性评价新生态
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