读绘本·玩故事·学表达

——《鼠小弟的小背心》教学设计

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【教学目标】

1.学习“看封面知信息、观细节猜情节"的绘本阅读方法，能独立看懂图画内容。

2.通过观察画面，了解动物出场顺序与背心变化的关系，感受故事的幽默。

3.积累“能借你的小背心穿穿吗”“挺好看吧”等礼貌用语，能模仿句式表达。

4.体验分享与包容的美好，萌发阅读绘本的兴趣

【教学重点】

1.掌握看、猜、说的绘本阅读方法。（剩余1606字）

试读结束

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