探寓言秘境 习阅读妙法
——《伊索寓言》导读课教学实录及评析
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【教学目标】
1.掌握“封面信息提取一目录内容预判一阅读策略运用”的整本书阅读起始方法，初步建立《伊索寓言》的整体认知框架
2.运用预测、对比、联想等策略的实践运用，发展学生推理判断、多元思维和创造性表达的能力。
3.在情境化阅读体验中激发持续阅读兴趣培养制订阅读计划、记录阅读收获的良好习惯。
【教学过程】
一、创设任务情境，开启阅读之旅
1.创设探险情境，激发阅读期待
（师运用即梦AI生成“寓言岛"动态地图，配合音乐，营造幽深、神秘的氛围。（剩余5673字）