湖湘文化浸润下的拓展性课程开发

——以“‘辣'可不一样”课程为例

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《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，要结合实际，充分挖掘当地自然、社会、人文、科技资源，构建主题内容、呈现形式和实施方式等各具特色的课程，发挥独特育人价值。《中小学科学教育工作指南》强调，要结合学校和所在地区特点，全面实施国家课程、有效应用地方课程、系统设计校本课程。湖湘文化中“辣椒"所蕴含的地域符号为课程提供了独特的文化土壤，长沙更是融合了湖湘文脉与市井烟火，成为连接科学知识与本土经验的桥梁。（剩余3867字）

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