冀人版《科学》教材编写说明及教学建议

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教材是课程标准的具象化载体，是依据学科学习规律与学生认知特点精心编制的核心教学载体，是学科教学有效开展的基础。就冀人版小学《科学》教材（下文均指该教材）而言，教师需要明确它的编写思路，了解其特色，以深化对教材的理解，为教学落地做好铺垫。

一、教材的编写思路

教材编写始终紧扣新时代科学教育的核心使命，以“落实课程标准、服务学生发展”为根本遵循，既明确“培养什么人"的价值导向，又搭建“怎样培养人"的内容框架。（剩余7127字）

试读结束

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