发挥国家智慧教育平台优势开展跨学科教学

——以《茎的奇妙》一课教学及相关课后服务为例

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《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出，以数字化方式为教育教学赋能，采用线上线下相联合的教学模式，教师借助在线平台开展授课，学生能借助智能设备随时随处学习；教师依靠大数据对学生学习情况做分析，做到个性化授课。国家中小学智慧教育平台（以下简称平台）的有效使用不仅可以实现优质资源共享，而且可以促进学生全面发展和教师能力提升。（剩余4402字）

试读结束

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