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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2026）02-0118-05
在中学立体几何教学中，简单几何体体积公式的理解与应用是“发展几何直观和空间想象能力”的重要内容。在柳州市2024级高一数学联考中，一道正四棱台体积计算填空题实测难度系数0.109，显著高于预期难度系数0.300。（剩余6433字）
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聚焦“台体的高”：基于教材差异的 立体儿何教学策略构建与实践
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