大数据驱动下大学英语个性化学习路径设计研究

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引言

高等教育的数字化转型已超越了传统策略的范畴，在大数据时代它已成为推动教育质量提升和实现教育革新的关键战略，而大学英语是高等教育阶段的核心公共基础课程，承担培养学生跨文化交际能力和提高综合素养的使命[。然而，传统大学英语教学模式大多围绕统一化、标准化展开，无法匹配学生英语基础学习需求和认知特点方面的个体差异，制约教学质量进一步提高。（剩余5193字）

试读结束

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