思政引领型大学生职业生涯规划指导的理论模型构建
——基于“四位一体” 协同框架
引言
在全球经济格局深度重构的背景下，我国高校毕业生就业形势愈发严峻：一方面，市场中的企业对“高素质、高岗位适配度”人才的需求愈发迫切；另一方面，部分大学生存在职业自标模糊化、职业伦理认知缺失等问题，传统职业生涯规划教育“偏重技能训练、弱化价值引领”的结构性局限日益凸显。2020年4月，《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》明确提出“以建立完善全员、全程、全方位育人体制机制为关键”[，强调将思想政治教育贯穿于人才培养的全流程与各环节，为高校职业生涯规划教育的创新发展提供了清晰的政策导向。（剩余4991字）