基于公共协同的高校导学共同体建设模式与效能提升研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言

2018年3月，《教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》提出，“要把‘新工科’建设作为高校综合改革的催化剂，系统推进大学组织模式、学科专业结构、人才培养机制、教师评价激励等方面的综合改革，推动和引领高等教育深层次变革”。2020年9月，《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》指出，“健全校、院（部、系、所）两级研究生教育管理体系，加强基层管理力量，按照研究生培养规模配齐建强专职管理队伍；加强管理人员培训，提高专业化服务水平”。（剩余5300字）

试读结束

目录
monitor