“双高计划”背景下高职院校教师产教融合能力提升路径研究

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引言

在当前我国产业结构调整升级需要更多高层次技术技能人才的大背景下，职业教育正日益成为重要的国家战略。2019年，教育部、财政部决定联合实施“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”，建设一批中国特色高水平高职院校和专业群。“双高计划”不仅提倡高职教育在人才培养、社会服务、技术创新等方面发挥功能作用，而且将“产教深度融合、校企深度合作”作为实现目标的重要渠道[]。（剩余5337字）

试读结束

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