基于陶行知 “创造教育”思想的儿童纸版画教学探究

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陶行知在《创造的儿童教育》中说：“教育是要在儿童自身的基础之上，过滤或运用环境的影响，以培养其创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”[1]教师作为能够直接与儿童接触并发现儿童创造力的教育工作者，应该营造适当的环境氛围和使用有效的方法发展儿童的创造力。（剩余3311字）

试读结束

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