博物·博悟：幼儿归属感培育的创新路径与实践

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幼儿期是个体社会性发展的关键阶段，归属感的建立对其人格健全与社会适应具有深远影响。传统教育模式常与幼儿真实生活经验脱节，难以激发其深层的情感认同。为此，本研究立足于“教育回归生活”的价值立场，尝试打破活动与场馆、认知与情感之间的界限，以丰富的博物资源为载体，构建“博物-博悟-润心”一体化的育人体系。（剩余3682字）

试读结束

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