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《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出，将传统文化元素有机融入幼儿活动，有助于建构幼儿的文化认同。民间游戏是重要的文化资本与教育载体，但在当下面临着传承与创新的挑战。项目化学习以情境性、实践性为核心特质，为民间游戏的教育转化提供了有效路径。以跳皮筋为代表的民间游戏，通过持续刺激前庭觉系统，能显著提升幼儿本体感知与运动协调性。（剩余3618字）
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童趣赋能，“筋” 彩传承
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