谈基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策
[摘 要]小學生心理健康教育一直是素质教育发展过程中的研究重点，尤其针对农村小学生来讲，由于部分教育的缺失以及信息资源的闭塞，部分学生存在自卑或者玩世不恭的态度，不仅严重影响学习，甚至在人际交往或者是对待家人方面也存在很大的心理偏差。基于此，在积极心理健康教育理念的引导下，学校应强化“家校联动”的教育模式，让农村小学生可以受到家庭和学校双重的心理呵护，使其身心能够在优良的环境中获得成长，继而实现综合素质的全面发展。（剩余3595字）
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