如何巧用微课进行数学教学
[摘 要]微课打破传统固定时间、固定地点的教学格局，使学生可以根据个人情况自主选择学习的时间、地点和播放次数，有利于学生对所学知识查缺补漏，适合当前小学数学教学的发展需求。数学课堂中，教师通过微课进行教学，既能激发学生的学习兴趣，使学生兴趣盎然地探究新知，又可以减轻教师的工作量，提高课堂教学效率。
[关键词]数学教学;微课;巧用
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）03-0038-02
随着科技的发展、时代的进步，教育教学也在不断地改革与创新。（剩余3558字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。