基于儿童视角培养学生数据分析意识浅探

——以苏教版小学数学五年级下册《折线统计图》教学为例

[摘 要]培养学生的数据分析意识，发展学生的数据分析观念，是小学数学教学的重要使命之一。数学教学中，教师要紧扣生活，引领学生感知数据;引导实践，促进学生感悟数据;引领反思，促进学生构建数据，使学生的数据分析意识不断得到培养，促进学生数据分析观念的形成。

[关键词]儿童视角;数据分析意识;培养;小学数学

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）03-0031-02

培养数据分析意识，发展数据分析观念，这是提升学生数学核心素养的重要指标。（剩余2421字）