班主任推进家校二位一体教育建构的策略探讨

学生的成长需要教育，教育是社会、家庭和学校共同承担的责任。在现有的教育体制下，主要是学校承担着学生的教育工作。随着素质教育的推进和综合型、高素质人才培养的需要，学校要求助于社会，获取家长的支持。因此，班主任要重视家校合作，尝试推进家校二位一体的教育策略。

一、二位一体教育是家校合作可选路径

联合国教科文组织对全球性的教育进行研究，在多次国际会议上指出并强调：提高教育的效果，促进改革效率的提高的基本原则是家校之间的密切合作。（剩余1730字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。