高中历史课堂提问的艺术方法研究

【摘   要】  在高中历史教学中，教师要优化课堂提问，调动学生的参与热情，引导学生积极思考。本文主要通过精心设计、方法恰当、留时候答、巧用叫答等方式阐述高中历史课堂提问的有效策略。

【关键词】  高中历史;课堂提问;策略

传统的课堂提问流于形式，教师要优化课堂提问，调动学生的参与度，促进他们积极主动地参与思考，促进思维能力的提升。（剩余1945字）

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