巧设“麻烦”，促进学生数学思维

【摘   要】  在小学数学教学中，教师要尽可能发展学生的思维能力，在教学的过程中，要对教学方法进行革新。学生在学习的时候，总是把思维固定在舒适的区域，对数学的学习方法一成不变。这时，教师就可以给学生制造“麻烦”，帮助他们在思维方面进行提升。本文讲述用巧设“麻烦”的方法来促进学生的数学思维。（剩余1961字）

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