信息化教育视域下初中物理实验教学中融入微课的思考

初中物理教材中已经开始涉及有关动力学的知识内容，为了能够让学生更好地理解和记忆相关的知识点，物理老师在授课的过程中需要加入大量的物理实验来辅助课程内容的学习。微课通过网络信息传递给了我们更为明确的知识内容，不仅方便了学生的阅读理解，而且以一种创新性的形式展现在了学生的面前，充分激发了学生极大的学习兴趣。（剩余1924字）

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