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【摘 要】 随着教育的不断发展和改革的深入,素质教育对小学美术泥塑课教学提出了新的要求。要求不仅要使学生能够学习到更多有用的美术知识,并且要提高小学生的动手实践能力,使学生能够在动手的同时发挥创造性思维,提高学生的美术学习能力。本文以小学低年段学生为例,提出了一系列小学美术泥塑课中小组合作学习的教学策略。(剩余1966字)
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运用小组合作学习,开展低年段小学美术泥塑课教学
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