2022新课标背景下小学科学生活化教学研究
摘 要：小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的重要基础性课程，是极具活动性、实践性、综合性的课程。我国教育家陶行知先生提出的“生活即教育”理论，深刻阐述了生活化教育教学的重要性。这一教育理论重视对学生探究欲望的激发和将知识实践应用能力的培养，同时强调学生学科素养的发展。新课程标准也明确提出，联系现实生活，加强学生的科学实践，同时强调“以生为本”教育思想，关心学生个体发展需要，以改善学生学习方式为重要落脚点，重视联系学生的实际生活，强调学生运用经验潜力开展建构性学习。（剩余4836字）
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