高教学刊

2026年04期

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《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

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旬刊

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教育教学

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新工科背景下人工智能课程思政教学模式探索 摘要：新工科背景下如何将思政元素与前沿技术有机融合是人工智能课程思政建设的重要内容之一，也是教学实践过程中的一大难点。该文从人工智能技术应用特色和机器学习基础课程出发，以前沿学术开拓学生“顶天”视野，由知道到悟道引导学生“立地"实...
中外合作办学复合型人才培养模式实践 摘要：食品学科是关系国计民生的重要领域，国家对食品质量与安全专业国际化高素质人才的需求日益迫切。山东是农业大省，农产品资源丰富，其出口贸易数量稳居全国第一。培养既具有食品专业基础知识，又具有国际化视野的创新型复合人才至关重要。该文以山东农业...
“工程一创新”二元驱动的航天复合材料类研究生科研能力培养链融通构建 摘要：工程技术飞跃发展促进人才需求动态变迁，实际工程需求与教育的深度融合成为培育契合社会进步的高端人才的破局之道。复合材料设计与制备专业课程，作为航天复合材料领域研究生教育体系的基石，精准对接新时代人才需求，实施“工程—创新”二元驱动的教学...
ESG赋能高校环境专业教学探索 摘要：新工科教育理念的提出给环境专业改革带来新的挑战与契机，大类招生制度的实施则为跨学科融合和创新教学提供更广泛的空间。为提升环境专业的竞争力，该研究探讨如何有效将ESG内容融入环境专业教学。通过ESG融入的跨学科课程开发、AI赋能的项目式...

OBE工程教育理念下地方高校环境工程专业建设改革与实践 摘要：该文针对地方工科院校环境工程专业人才培养模式与社会实践脱节的问题，探讨专业认证与课程思政的融合策略。该文开展生态文明背景下环境工程专业认证和课程思政理念与专业课程体系深度融合的探索，在专业“培养模式 + 课程体系 + 国际合作 + 教...
面向新工科的应用型机械类人才工程实践能力培养探究 摘要：新工科背景下，应用型人才是我国新经济建设的中坚力量，其工程实践能力的培养已经成为高校改革的焦点。该文首先探究工程实践能力内涵，从培养理念、课程设置、师资队伍建设等多维度识别制约工程实践能力培养的因素，提出通过基于OBE-CDIO一体化...
面向高质量发展的空间规划类课程改革与实践 摘要：高质量发展给本科专业教学提出新的要求，实施面向新质生产力的空间规划课程体系改革是应对现代信息技术发展和国土空间规划需求的重要路径。该文以广州大学人文地理与城乡规划国家级一流本科专业建设点为例，分析地理学专业背景下空间规划类课程改革的必...
地方高校“一核双融多元协同”培能育人新合力体系构建 摘要：针对目前农业水利工程专业人才培养中存在的思政教育与专业教育融合不足、教学与科研产业脱节、育人体系不完善等问题,通过深挖课程思政，深化“科教-产教”双融，优化“多元协同"和“高校-政府-企业-科研院所”多方协同，构建“以思政教...

大数据背景下地质专业外语课程网络教学改革研究 摘要：在大数据技术推动下，地质专业外语课程的网络教学改革显得尤为关键。利用大数据，课程能够整合和优化教学资源，提供个性化和沉浸式的学习体验。此外，通过智能化的教学辅助和多元化的考核方法，学生的学习路径得到优化，从而实现更加精确和全面的考核评...
面向新工科的大气污染控制工程课程教学改革与实践 摘要：以新工科人才培养为指导，通过开展大气污染控制工程课程教学改革与实践的探索，以大气污染防治为核心构建大气污染控制工程理论-设计-实验-实践课程体系;推动更新课程内容、工程案例教学、学生专题展示与讨论、课程设计、课程实验、科研技能实践与课...
海洋类课程思政建设探索与实践 摘要：海洋是全球化时代重要的战略资源和经济支柱，在海洋强国战略背景下，海洋类课程思政的重要性显得尤为突出和紧迫。该文从海洋类课程思政的重要性和必要性出发，从价值引领与知识传授并重、理论与实践相结合、跨学科融合与创新思维培养、国际视野与海洋情...
新农科背景下地方院校学术型动物科学人才培养体系构建 摘要：水产品是大食物范畴的重要组成部分，居民动物蛋白的重要来源，在大食物结构中占有十分重要的地位。水产养殖业提供了我国 60% 以上的水产品，带动了水产饲料行业的高速发展，水产动物营养与饲料高层次专业人才的需求也不断上升。在新农科建设的时代...

面向深度学习的本科混合式教学创新设计及实施路径 摘要：在数字化时代，本科院校将混合式教学作为推动课程与教学改革的关键路径，但在实际应用中常出现“浅层学习”的问题，未能达到预期的教学效果。为破解混合式教学的浅层化困境，提升教学质量，该研究以深度学习为核心，提出面向深度学习的混合式教学设计方...
新工科背景下给排水科学与工程专业创新创业型人才培养体系建设 摘要：立足新工科建设背景，以给排水科学与工程专业创新创业型人才培养为目标，分析华中科技大学给排水科学与工程专业传统教学中存在的突出问题，进行课程内容、教学模式、培养体系等多层次的改革与创新，着力提升给排水专业人才综合能力。实践效果表明，学生...
面向智慧城市的"虚一实”融合教育：城市设计课程教学的创新路径与实践探索 摘要：随着人工智能与信息技术的飞速发展，城市空间正经历着前所未有的“虚—实"融合变革，这一趋势不仅可重塑城市形态与功能，也给城市设计课程教学带来新挑战与机遇。该文围绕"教什么、怎么教、为谁教”三个基本问题，通过构建基于“...
电子信息工程专业创新人才培养的一体化教学模式探索 摘要：如何培养适应时代需求的创新人才，成为高校当前关注的焦点。西南交通大学电子信息工程专业部分课程的教学方式已无法满足创新型人才培养的需求。该文以综合设计和毕业设计课程为例，在分析课程教学模式及特点基础上，围绕课程一体化教学、思政融入一体化...

药学科普在临床药学课程教学中的探索与实践 摘要：在“健康中国"与“新医改"背景下，药学科普对培养更加适应社会需求的药学专业人才意义重大。该文基于临床药学学科特点，通过多元化的药学科普方式，融入思政元素，构建以药学科普为主线的临床药学课程改革与实践。综合运用多种教...
地方行业高校软件工程专业数据结构与算法课程建设 摘要：数据结构与算法是软件工程专业的基础核心课程，发挥着培养学生分析和解决复杂工程问题能力的重要作用。针对地方行业高校软件工程专业，如何在产出导向背景下建设体现行业特色的数据结构与算法课程是亟待解决的重要问题。基于地方行业高校软件工程专业数...
自动化专业“三全育人”实践方式与评价方法研究 摘要：高等院校采用专业制开展人才培养，基于专业培养目标差异，各专业“三全育人”实践方式各具特点。该文基于自动化专业人才培养目标，从国家忠诚度、社会责任感、专业能力培养和创新能力培养等四个维度研究“三全育人"实践方式，设计效果评价模...
习近平生态文明思想融入给水工程课程教学的路径研究 摘要：深入理解习近平生态文明思想对环境工程专业人才培养的重要意义。该研究以给水工程课程为实践平台，紧密围绕习近平生态文明思想的“十个坚持”原则，结合该领域的前沿科研进展，构建给水工程思想政治教育教学的案例库。通过这一举措，我们期望培养出具备...
开放式思维导图在流体力学教学中的应用探索 摘要：流体力学是环境类专业本科生一门重要的专业基础必修课程。该课程理论计算有深度，涉及大量与高等数学、物理、工程力学、材料力学等课程相关的知识点以及复杂的微分方程等。加之该课程部分知识点抽象，各章节之间逻辑相对松散，加大学习和教学难度。基于...
材料工程专业研究生课程案例教学评价体系建设研究 摘要：研究生课程案例教学注重理论与实践结合，旨在培养研究生解决实际问题能力和创新能力，是现阶段专业学位研究生教育改革重要方向。该文针对案例库评价指标体系、案例教学评价标准和案例教学效果评价指标的建设存在的困难和问题，探讨可行的方案，提出科学...
思政引领教育理念下研究生课程数字化转型路径探索与实践 摘要：随着信息技术的快速发展和社会需求的变化，研究生教育正面临着前所未有的挑战和机遇。该文探讨在“思政引领、能力导向"教育理念指导下,研究生课程数字化转型的路径与实践策略。首先，该文分析当前研究生教育中存在的问题，特别是传统教学模...

基于超星学习通平台的BOPPPS教学模式在医学细胞生物学实验教学中的实践 摘要：针对传统实验教学中存在的学生被动参与、评价体系单一等问题，该研究基于超星学习通平台，构建融合BOPPPS模型的医学细胞生物学实验线上线下混合式教学模式。通过重构教学设计框架，将BOPPPS六大模块（导入、目标、前测、参与式学习、后测、...
基于人工智能的“师一生一机”融合交互教学模式探索 摘要:教育领域人工智能技术的深度渗透正在引发教育生态系统的结构性变革。面对资源禀赋的结构性特征和教学模式的传统优势，高校教育教学亟须探索更具适配性的数字化转型路径，以实现技术赋能与教育创新的协同发展。该文基于教育生态学理论，构建“师一生一机...
环境类专业虚拟仿真实验教学现状及对策分析 摘要：虚拟仿真实验教学可以弥补传统实验室教学不足，是当代高等教育信息化建设的重要组成部分。该文首先介绍虚拟仿真实验教学的发展历程、特点和组成，以及开展虚拟仿真实验教学的必要性，并分析环境类专业虚拟仿真实验平台和课程建设情况，针对实验教学中存...
应用物理学专业实践教学研究与实践 摘要：为适应高等教育改革和社会发展对当代大学生知识结构和科学素养越来越高的要求，进一步提高学生的综合素质和创新应用能力，大连海洋大学应用物理学专业通过构建分层次模块化的实践教学体系；更新实验教学内容与手段；拓展实践教学师资队伍；提升教师实践...
“人工智能 + 新文科”视野下高校中文专业古典诗词的智能化辅助教学 摘要：新文科在强调学科之间的深度交叉融合、开阔的学术视野和深度的学术积累方面，与人工智能时代的教育诉求相呼应。中文专业的传统教学方式和方法也需要进行相应的改革和创新。古典诗词是中文专业教学内容中的重要组成部分。该文试以高校中文专业古典诗词的...

新工科视角下操作系统课程教学改革 摘要：计算机操作系统是计算机科学与技术专业主干课程，对学生的软件开发、系统集成等能力培养具有重要作用。然而，当前高校在操作系统的教学中很少引入人工智能等新工科内容，存在教学内容陈旧，教学方式死板，实验设计系统性差和考核方式单一的问题，不利于...
打破课堂边界的岩石学课程教学改革：“理论一课间实践一实验”三位一体模式研究 摘要：野外实践是地学教育中不可替代的“天然实验室”，能够显著提升学生对理论知识的理解水平和动手能力。然而,在我国高校本科岩石学课程中，受时间、经费和安全等因素制约，野外实践比例普遍偏低，导致课堂学习与实际应用之间存在脱节。针对这一问题，该研...
新工科背景下智能机器人课程思政教学改革研究 摘要：该文基于上海理工大学智能机器人课程教学的实际情况，提出“理论—仿真—实验"全流程的智能机器人课程思政教学改革方案，将思政教学贯穿理论教学、仿真实验和分组实验教学过程，并通过案例分析、分组实验等方法使学生进一步加深对理论知识的...
空间科学与技术专业类等离子体物理学课程教学模式改革与探索 摘要：为建设一流本科生核心专业课程，培养空间科学与技术专业本科生的综合素质，为空间科学的学科发展储备青年人才。该文以等离子体物理学为例探讨空间科学与技术专业类核心专业理论课程的多方位建设与实践，提出“三位一体”培养模式，有机融合理论知识点整...
以学生为主体的水文与水文地质学课程教学改革探讨 摘要：工程教育专业认证对人才培养理念和课程教学模式提出新挑战，该文分析水文学与水文地质学课程的教学现状与存在的问题,以智慧树和雨课堂为工具该课程实施“以学生为主体"的教学模式探索。从改变学生学习态度、优化教学手段、合理选择教学内容...

“中药劳动教育+N”育人新路径的建设模式与实践 摘要：该文结合学校定位、人才培养的目标和中医药学专业的优势资源,创造性提出“中药劳动教育+N"建设模式，实施劳动教育与专业培养、与专业课程学习、与专业实践、与科研训练、与思政教育等多维融合，同时分析中药劳动教育的表现形式，总结近些...
导师制下研究型大学本科生团队化高水平科研素质培养模式探索与实践 摘要：为加速碳达峰碳中和人才与学术型人才培养的步伐，该研究拟以广西大学先进测控与智能电力研究中心本科生培养为载体，探索导师制下研究型大学本科生团队化高水平科研素质培养模式。首先，将导师制下的本科生分为成绩提高型、参加比赛型和科研型。然后，依...
校企双师制工程研究生“1+1+1”培养模式探索 摘要：根据校企双导师制在工程专业研究生培养中的实施现状和不足，提出校企双导师制工程专业研究生‘ 1+1+1 ”培养模式，学校学习1年，企业实践1年，跨国企业访学1年。主要从理论与实践结合培养、双导师指导及国际视野拓展三方面展开。通过学校与企...
高校教师人工智能素养与胜任力的概念辨析及时代演进 摘要：该文旨在探讨高校教师人工智能素养与胜任力的概念源起及其实践发展。通过辨析素养与胜任力概念的联系及不同侧重点，对比分析教师数智素养与胜任力的概念，梳理数智新时代高校教师人工智能素养与胜任力的实践与发展。结果表明，高校教师人工智能素养强调...
加强“三观”教育落实立德树人 摘要：育人先育德，德行是根本。高校教师只有自身以德为先、以德为帅、以德为魂、以德服人，才能培养出德才兼备的学生。目前，高校中不少学生对于金融的本质和使命等方面会产生错误的认知，所以在金融人才的培养中尤其需要立德树人。该文立足于“三观&quo...

工程概论与测控专业导论课程思政教学设计 摘要：在工程教育认证背景下，沈阳航空航天大学测控技术与仪器专业开设工程概论与测控专业导论课程，作为培养专业学生工程素养的一个重要途径。课程主要包含工程与工程观、工程师与工程伦理、工程设计和测控专业导论四个模块，结合课程的教学特点和课程目标，...
电路分析基础课程思政教学设计与实践 摘要：为落实立德树人根本任务，培养适应新时代要求、具有创新性的高素质人才，将知识传授、价值塑造和能力培养融为一体，寓思政教育于传授专业知识之中至关重要。该文以“戴维宁定理"知识点为例，讨论如何在电路分析基础课程中融入思政元素，介绍...
新媒体时代背景下随机过程课程思政建设探索 摘要：在新媒体蓬勃发展的时代背景下，高校学生每天通过微博、抖音、知乎和哗哩哗哩等各种新媒体平台获取大量或真或假的信息，大学生的思想观念和价值取向受到新媒体信息的巨大影响。专业教师如何正确把握学生的特性，有效开展随机过程课程思政迫在眉睫。该文...
新文科背景下产学合作协同育人的课程思政建设 摘要：在英语课程思政研究日臻成熟而产学协同育人尚待深化的背景下，该文以职场英语为实践载体，构建“产学协同 + 虚实融合"双螺旋课程思政模式：校企共建双师队伍，把职业素养与价值观贯通教学全程；开发VR商务沟通虚拟仿真实验，在沉浸式场...
地方高校研究生学科思政建设的探索与实践 摘要：研究生教育是高等教育的点睛之笔，在教育科技人才一体化发展中起着核心作用，肩负着培养高层次人才的重要使命。学科思政将价值引领贯穿于知识传授和能力培养的全过程，是落实立德树人根本任务的重要战略举措与创新路径。该文首先阐述当前形势下研究生教...
“梗”文化对新时代思想政治工作的现实启示研究 摘要：研究以20所高校的198份有效问卷和20名大学生深度访谈为基础，考察当代大学生群体中“梗”文化的传播状况及其教育价值。调查显示， 87.3% 的学生每天会接触或使用“梗”，但只有 23% 的思政教师能够恰当运用这一话语方式。从马克思主...