面向智慧城市的"虚一实”融合教育：城市设计课程教学的创新路径与实践探索
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2026）04-0063-04
随着人工智能与信息技术的快速发展，“虚一实”活动不断渗入日常生产生活。随着智慧城市建设被写入国家战略，传统的城市空间研究范式不断被优化2，第四代城市设计正式被提出[3。面对智慧城市概念的兴起与快速发展，传统城市设计课程教学面临前所未有的挑战与机遇，要求城市设计课程设计及其教学适时作出变革，教学内容更加突出跨学科融合、可持续发展理念、创新精神与实践能力的培养；教学方式更加注重项目式教学、校企合作、混合式教学的深化；教学时间更加关注终身学习、快速适应、灵活调整教学计划的实施。（剩余6285字）
