高教学刊

2026年37期

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《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

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教育教学

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红色校史资源赋能高校铸牢中华民族共同体意识教育的价值意蕴、机遇挑战与实践路径 摘要：红色校史蕴藏着极其丰富的红色文化资源，是高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的宝贵精神财富。用红色校史资源赋能高校铸牢中华民族共同体意识教育，对于彰显民族团结进步教育的政治优势，维系广大师生铸牢中华民族共同体意识的情感纽带，厚植师生对中...
新质生产力视域下高校样板党支部服务乡村振兴的实践逻辑与融合机制 摘要：新质生产力是贯彻党的二十大精神的根本动力，习近平总书记特别强调新质生产力在高校治理与党建工作中的核心地位。高校样板党支部在落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才中担任主力军的角色，应积极响应党和国家对高等教育的新要求，加强党建品牌建...
助力边疆国防教育：云南省高校军事理论课程建设策略 摘要：军事理论课程是高校公共基础课程的重要组成部分。该文聚焦云南省高校军事理论课程建设的现状，通过文献分析和抽样调查，揭示当前课程建设面临的问题，并提出相应的改进建议。研究发现，云南省高校军事理论课程在内容更新、教学方法的现代化及师资力量的...
智能制造工业背景下汽车制造工艺学课程思政建设探索 摘要：汽车制造工艺学课程思政是高校车辆专业课程改革以及思想政治教育改革的一个重要组成部分。高校开设的汽车制造工艺学课程是车辆专业的一门专业基础课程，课程具有很强的理论性和实践性。在汽车制造工艺学课程思政的建设过程中,根据课程的主要内容，确立...
产出导向型中国文化外语教学中促成环节设计研究 摘要：该文分析三份2021—2023年知网发表的产出导向型中国文化外语教学案例，从精准性、渐进性、多样性三个维度分析促成环节设计的有效性，发现在促成环节的设计中存在应对困难不足、活动简单叠加、分离认知与语言的渐进性和内容多样性缺失等问题，并...

新农科背景下科技论文写作课程教学探索与实践 摘要：该文探讨新农科背景下科技论文写作课程的重要性、存在的问题及改革措施。科技论文写作课程对于提升学生写作水平、创新思维和科学素养至关重要，有助于培养新农科人才。新农科概念自2017年提出以来，推动农业现代化和科技创新，科技论文写作课程在其...
基于“育训并举·以赛促训”的化工类专业工程实训体系构建与实施 摘要：该案例立足于工程教育和专业认证的时代背景，以提升学生实践能力和创新能力为目标；以“强化工程实训教学质量”为切入点；以工程实训中心开设的实训课程为依托，将化工类专业学生理论教育与化工工程实践紧密结合起来；将课程设计、实践活动、学科竞赛、...
环境生态学课程思政建设与西藏生态文明建设人才培养 摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从中华民族永续发展的高度出发，深刻把握生态文明建设在中国特色社会主义事业中的重要地位和战略意义，大力推动生态文明理论创新、实践创新、制度创新，创造性提出一系列新理念、新思想、新战略，形成习近平...
新质生产力背景下思政课赋能高素质人才培养的教学探索 摘要：为助力新质生产力高素质人才培养，探索思政课课程改革的新方向，该研究探索项目化融入思政课线上线下混合式教学的新模式。教学实践中将项目细分为7个课堂学习实践项目和1个综合实践项目。课堂学习实践项目聚焦每一专题的教学重点,随堂进行。通过小组...

大学生习得性无助心理的课堂干预方法研究 摘要：在光学课程授课过程中，发现部分学生表现出习得性无助的心态。目前，习得性无助的干预措施主要通过心理咨询进行，对大部分学生难以实现。该文探索习得性无助心态的课堂干预方法。通过降低行动难度和增加行动动机两个维度，从设计习题链、录制微课、小组...
融合OBE的交通运输专业核心课程改革实践 摘要：交通运输专业核心课程体系在理论知识结构及教学方式上仍有不足。该文探讨新工科背景下融合成果导向教育(OBE)理念的交通运输专业课程智能化改革路径。以交通运输安全工程课程为例，重构课程内容体系，将前沿技术与理论教学相结合。同时，通过与专业...
基于虚拟仿真平台的仪器分析课程教学体系构建 摘要：仪器分析课程是食品、化工、材料和医药等专业的一门重要基础专业课程。该文通过对高校仪器分析课程教学模式的研究现状进行调研，提出基于虚拟仿真技术的教学模式改革方案。该方案包括虚拟仿真平台软件制作、数据库构建、仪器分析课程教学模式改革。在实...
基于“红土思政”的土木工程专业立德树人落实反馈优化机制 摘要：每个行业，时代都赋予其特殊使命。随交通强国战略西进及重大工程的建设，土木行业正迎来辉煌时刻，为让更多的工程人参与到重大工程中，“红土思政”应运而生。从我党历史及无数事实证明可知，任何事情的正确推动需要更高层次思想作为指导，“红土思政”...
课程思政视域下大学工科数学公共基础课建设路径与措施 摘要：全面推进课程思政建设是落实"立德树人"根本任务的战略举措。随着社会发展和科技进步，工科教育领域迎来改革浪潮。大学工科数学公共基础课承载着培养工科学生创造性思维和创新能力的任务。在传统教育模式中，大学数学教育往往偏重...

线上线下混合式教学模式创新研究 摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想概论课作为军队院校政治理论核心主干课程，对于不断提高学员的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学员成为德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，起着关键作用。探索实施线上线下混合式教学模式，是提高军队...
民族地区基层公共卫生应用型人才培养体系创新与实践 摘要：右江民族医学院作为全国唯一的民族医学本科院校，坚持立足民族地区、面向基层的办学思路，始终致力于解决民族地区和广大基层公共卫生人才短缺的问题。对接民族地区基层公共卫生服务需求，实施精准培养，深刻把握新医科建设人才培养内涵，探索实践“三个...
伟大建党精神融入高校第二课堂课程思政创新路径研究 摘要：该研究立足新时代新形势，聚焦新时代大学生，以融入的路径为主要着力点，通过挖掘伟大建党精神的科学内涵与其所蕴含的思想政治教育价值，不断丰富伟大建党精神融入高校第二课堂课程思政的内容、渠道和方式等，进一步探讨、构建和优化其融入的创新路径，...
新时代西部石油高等院校创新创业实践育人模式探究 摘要：高校创新创业教育是高校培养创新型人才的重要方面，是整个大学创新体系乃至国家创新体系的重要组成部分。作为教育培养青年人才的重要阵地，中国石油大学(北京)克拉玛依校区深入贯彻落实党的二十大报告中关于青年成长成才的重要思想，在专业学习、学科...

诚信工程视域下大学生诚信评价指标构建研究 摘要：在社会信用体系构建中，高等学校起到承担社会责任、提升教育质量、推动校园文化建设的重要作用。诚信道德建设与教育工程的实施在高校诚信建设中扮演着关键角色。大学生作为“重点人群”之一，其诚信评价体系成为高校诚信建设的重要环节，也是开展大学生...
高职学生职业能力品质及其发展策略研究 摘要：在环境迅速变化、技术发展日新月异的今天，劳动力市场招聘和选拨人才越来越看重个体的职业发展潜力。职业发展潜力是个体职业能力的重要方面，是学习新能力的能力，是适应复杂多变环境的力量。根据能力结构理论，职业能力包括一般职业能力，特殊职业能力...
职业教育与新质生产力共生发展的理论内涵与路径构建 摘要：新质生产力正在引领经济社会发展的新方向。职业教育作为直接服务于产业发展和人才培养的重要领域，如何与新质生产力实现共生发展，已成为当前教育和经济领域的关键议题。从历史的视角来审视，可以看到职业教育与生产力是如何相互影响、共同进步的。借助...
思政育人视域下校学风建设路径探究 摘要：高校学风建设工作是“双一流"建设高校开展就业工作的有效途径。该文以中国农业大学L学院为例，探讨在思政育人视域下大学生学风教育的路径,分析本科生学习动机、学业规划、学业困难及求助行为，发现学生学习动力不持续、学业规划不科学、学...
依托学生社团的高校图书馆阅读推广工作实践研究 摘要：全民阅读已上升至国家战略高度，阅读推广活动势如长虹，成为高校图书馆的重点常规工作之一。学生社团是高校的有生力量，具有活力与创造力，在策划、组织阅读推广活动方面具有优势。该文以中国海洋大学“阅海书友会”为例，具体分析社团的组织架构、基本...
基于OBE理念的高校大学生劳动教育课程评价研究 摘要：劳动教育是高校大学生全面发展的重要组成部分，也是高校立德树人使命的关键举措。课程作为高校劳动教育实施的重要载体，构建有效的劳动教育评价体系，评价劳动教育实施情况，对促进大学生劳动教育课程建设具有重要意义。该文在剖析OBE教育理念与新时...
教育现代化背景下高校学风建设现状特点与实践探索 摘要：高等教育现代化变革使学风建设不断地面临新的挑战和机遇,在此背景下，如何做好高校的学风建设。从学风建设内涵入手,该文分析当下高校学风建设的新特点和学风问题成因，并相应地从思想观念、教育评价、资源建设等方面提出解决建议，旨在推动学风建设的...

教育强国背景下劳动教育融入高校工程训练课程 摘要：在“教育强国"背景下，我国一直致力于提高教育质量,培养更多高素质人才，其中劳动教育在整个教育体系中占据重要地位。高等教育作为培养人才的关键阶段，也需要将劳动教育融入课程体系中。劳动教育能够帮助学生培养实际动手能力，加深对工程...
基于交通虚拟教学平台的快闭环教学实践探索 摘要：该文以交通调查与分析教学为例探索一种基于虚拟仿真实验教学平台Vsensor的认知实践快闭环教学模式。虚拟仿真实验教学平台Vsensor是面向交通专业而建设的教学平台，依托平台能够完成从教师授课到学生作业，从理论课到实验课再到实地调查的...
基于OBE理念的任务驱动教学设计与实践 摘要：针对体育运营与管理专业课程教学中的学科本位论向能力本位论转变问题,提出运用成果导向教育(OBE)理念指导下的任务驱动教学模式。以电子商务实用基础课程的“网络新零售"章节为例,对教学目标、教学内容和教学方法进行再设计,对传统的...
统计热力学趣味教学与学科交叉探索 摘要：系统的宏观性质决定于大量粒子的微观组成、结构及微观粒子的运动状态。统计热力学是经典理论与量子理论的桥梁，能更深刻地反映宏观世界热运动的规律。当前高等教育对于四大力学的教学通常存在着相互割裂、缺乏整合的现象。传统统计热力学课程内容抽象、...

黄河生态文化与艺术设计专业课程思政教学改革融合路径探索 摘要：黄河是中华民族的母亲河，也是中华文明的摇篮。黄河生态文化作为黄河流域的特色文化，历史悠久、内涵丰富，对黄河流域经济社会发展具有重要意义。该文立足于黄河生态文化与高校艺术设计专业课程思政教学改革的融合视角，提出对接黄河生态与设计课程思政...
专业认证需求导向的土木工程施工课程改革 摘要：土木工程专业工程认证需求下，非常有必要对专业核心课程土木工程施工进行课程改革探索。针对传统教学中存在的问题,提出修正课程目标、优化教学内容、创新教学模式、完善课程评价和落实持续改进的整体改革思路，通过毕业要求方向设计、结合实际精准定位...
轨道交通无损检测技术课程教学改革研究 摘要：从教学知识体系凝练、工程案例教学资源建设、教学方法完善三个方面展开轨道交通无损检测技术课程教学改革研究。通过不断充实教学内容，建立理论知识传授 + 实践应用拓展相结合的教学知识体系，系统阐述轨道交通基础设施无损检测的方法。针对工程案例...
基于新工科的多因素耦合协同教学改革探索 摘要：随着新技术、新业态、新模式和新产业的新型经济的蓬勃发展，对工程技术和科学研究人员的基本素质也有新的更高的要求，因此，高校的工程教育要与时俱进适应经济社会发展需求，开展新工科背景下的教学改革，弥补传统工程人才培养中不足，培养出适应经济发...
工匠精神视域下云计算与大数据技术课程思政教学改革与实施路径 摘要：在新时代高等教育高质量发展的背景下，云计算与大数据技术作为新兴科技领域，对于培养学生的综合素质和思想道德水平提出了更高的要求。如何将工匠精神理念融入课程思政教学，以提升学生的综合素质，成为亟待解决的问题。该文将从专业教育的内涵和工匠精...
能力培养导向的军医大学首次任职课形成性考核改革 摘要：形成性考核改革能够真正有效地进行教学反馈、提升教学质量、保证教学效果，在实现高素质、专业化新型军事人才培养目标方面发挥着重要作用。在辐射防护医学教学实践中，以能力培养为导向，针对不同学习阶段的过程性考核内容,选择恰当的考核方法，对学生...

新医科视域下医学院校青年教师培训体系构建研究 摘要：基于扎根理论的方法，在新医科视域下，以H省青年教师研修项目为依托，以6所医学院校青年教师为研究对象，通过质性研究对访谈数据进行梳理和编码，构建新医科青年教师培训模型。该研究通过对高等医学院校培训体系的构建与研究，为高校教师培训工作提供...
新时代高职院校思政类社团育人的原则遵循及方式方法探究 摘要：新时代高职院校思政类社团实践育人路径的研究是贯彻党的教育方针、适应新形势下思想政治教育工作的内在要求；是高职院校思想政治教育改革创新，开展思政课实践教学的重要载体；是提高高职学院技能人才培养质量，促进高职学生成长成才的现实需要。新时代...
系统思维视角下师范教育教师职业能力培养路径探析 摘要：该文基于系统思维理论，以“双减"政策为背景，从整体性、关联性和动态性三个维度，探讨优化师范生职业能力培养的创新路径。研究指出，师范教育应构建与教育政策及社会需求相协调的培养目标体系；重构开放的跨学科知识架构，促进理论实践融合...
中国制造2025下应用型人才培养实践研究 摘要：中国制造2025指明我国向制造强国的发展方向。基于中国制造2025,该文通过分析内蒙古民族大学机械设计制造及其自动化专业人才培养模式，确定专业人才培养目标和毕业要求，提出专业人才培养改革措施，明确专业定位。并针对行业需求，把准专业建设...

基于PBL教学路径的多元统计分析课程思政育人实践 摘要：多元统计分析作为应用统计专业的核心专业课，承担着重要的育人功能。该文将PBL教学模式引入课堂,融入课程思政元素,建立思政案例库,探索基于PBL教学方式的思政育人模式。通过问题的提出、核心知识点的讲授和问题的解决这三步引领学生固本强基，...
红色故事融入高校思政课教学的功能、内因与路径 摘要：红色故事之所以要融入高校思政课教育，在于人是叙述的动物，通过叙述而存在，叙述以“故事”为核心，以“故事"来说服人，达成文化的、意识形态的功能。红色故事与高校思政课在叙述对象、叙述方式、叙述目的上天然契合，其亲和力、大众性和政...
党的二十大精神融入思想道德与法治课程教学探究 摘要：党的二十大精神融入思想道德与法治课程是思政课教学中运用党的创新理论武装学生头脑、强化信仰生成的重要任务。党的二十大精神融入思想道德与法治课程既是党和国家事业发展新篇章的必然选择，也是思想道德与法治课程的必然要求，更是培养堪当民族复兴大...
儒家诚信思想融入大学生思想政治教育的现实路径 摘要：儒家诚信思想博大精深、源远流长，至今仍具有重要时代价值，是新时代大学生成长的立身之本、成才的立志之源、入世的处事之道，值得大力继承和弘扬。新时代大学生诚信行为选择具有差异化，高校可以从诚信文化校园环境建设、诚信道德模范人物选树和宣传，...
系统工程课程思政教学设计 摘要：基于系统工程课程属性，该文从学情分析入手，把握学员特点，为贯彻新时代军事教育方针，对标地方本科专业教学质量国家标准，制定课程教学目标；为使人才培养有力支撑XX战略转型，突出“以学为中心”的教学理念，对照“四性一度”的标准体系，多链路串...