高职生数字素养与学习适应性相关性研究

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教育数字化转型正深刻重塑职业教育生态，对高职生的学习方式与能力结构提出了全新要求。作为对接产业升级、培养高素质技术技能人才的主阵地，高职院校的数字化转型已从基础设施建设阶段，迈向深化应用与素养培育的关键阶段。在此背景下，数字素养成为高职生有效融入数字化学习环境、驾驭智能化教学资源、适应未来职业发展的核心能力，学习适应性是保障其在新模式下学习成效、达成培养目标的关键前提。（剩余5240字）

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