产教融合背景下高职学校“一体化、双主体、三层次、四举措”集中实习管理模式探析

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文章分析了产教融合背景下高职学校集中实习与自主实习的差异，指出集中实习更契合人才培养需求。同时，梳理了当前实习管理中存在的制度不完善、协同力度不足等问题。基于此，文章提出构建“一体化、双主体、三层次、四举措”的集中实习管理模式，明确岗位实习与就业一体化的发展方向、发挥校企双方的协同职责、实施三级管理流程并落实四项保障措施，以此提升高职学生的职业素养与就业竞争力，推动学校育人质量与实习单位人才储备实现双向优化。（剩余6930字）

试读结束

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