运用顶石思想引领和深化高校实践教学改革探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

自2016年我国正式成为《华盛顿协议》成员国以来，全面开启了大规模的高校工程教育专业认证工作，并同步开展了对更高标准工程教育的引领性探索。在此背景下，一方面，高校积极推动工程专业通过工程教育认证；另一方面，提出了“复旦共识”，强调“中国理念”和“中国标准”，致力于“天大行动”，探索“工科发展新范式、新结构”，“北京指南”则聚焦于“目标与理念引领、结构优化和模式创新”。（剩余6043字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人