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自2017年教育部提出“新工科”理念以来，我国理工科教育教学改革迈入新阶段。改革开放以来，我国经济、科技、文化等实力持续增强。面对新一轮科技革命和产业变革，加快培养能够满足国家发展需求的创新型工程人才势在必行。新工科强调学科交叉与创新能力培养，既注重升级新兴理工科专业，也重视改造传统理工科专业。各高校需积极依托新工科理念开展教学改革，探索新教学模式，以实现可持续健康发展。（剩余6861字）
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新工科理念下“大学物理”课程改革探索与研究
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