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摘 要：初中道德与法治教材中的“拓展空间”栏目内容具有一定拓展性、实践性和开放性，有助于落实立德树人根本任务。基于此，就泛在学习下初中道德与法治“拓展空间”栏目的教学实践进行了研究，在分析课程教学特点和泛在学习概念的基础上，就两者之间的联系进行了探索，而后，就相关的教学案例，从多方面进行了具体教学策略的分析。（剩余4522字）
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泛在学习下初中道德与法治“拓展空间”栏目的教学研究
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