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摘 要：随着素质教育的纵深发展，初中英语教学如何整合英语课程的“六要素”，围绕主题意义开展英语单元写作教学，已成为当前教师需要认真思考的问题。传统的初中英语写作教学中存在学生写作思维受限、写作理论与训练脱节等问题，不利于学生写作能力的提升。当前初中英语教材中的每个单元都聚焦于特定的主题，而围绕主题展开写作教学更容易激发学生的写作热情，培养其写作思维。（剩余5131字）
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主题意义引领下的初中英语单元写作教学实践
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