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摘 要：在新高考、新课标、新教材的“三新”背景下，高中地理教学进入创新转型阶段，需要重视核心素养培育，凸显学生的主体地位，注重学生的全面发展，倡导探究式学习，将核心素养渗透于教学的全过程。围绕高中地理学科，探讨核心素养对于学科发展的意义，并结合新高考背景下的教学问题，提出渗透核心素养教育的策略，旨在提升高中地理教学的质量和效益。（剩余4353字）
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高中地理教学中渗透核心素养的实践研究
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